Las demandas de hoy y las de ayer. Por Manuel Riesco

¿Las demandas de hoy son las mismas que las de hace 40 años? ¿O los movimientos sociales luchan hoy día por los derechos que les arrebató la dictadura?

Conoce la cantidad de postulación y Ranking PSU 2013!

Tras la publicación de los resultados de las postulaciones a las universidades, se revelaron las carreras que registraron más interesados en el país. Las ingernierías, derecho y medicina siguen siendo las carreras con mayor postulación, y nuevamente, las pedagogías son las menos demandadas.

19 abr 2013

Carrera de Administración Hotelera y Gastronómica celebra obtención de Acreditación por 5 años


     Con la presencia del profesor Ricardo Barril Villalobos, Decano de la Facultad de Ciencias Económicas y Administrativas, de Christián Corvalán Rivera, Director General de Planificación y Desarrollo de la Universidad en representación del Rector, de Ricardo Espinoza Díaz, Director de la Carrera de Administración Hotelera y Gastronómica , de Arturo Grez, Director de Turismo de la Municipalidad de Viña del Mar, de autoridades empresariales y universitarias, académicos, funcionarios y alumnos, se celebró ayer la obtención de los 5 años de acreditación de la Carrera de Administración Hotelera y Gastronómica.

     El reconocimiento ha sido muy valorado tanto al interior de la Facultad como en la Universidad y, particularmente, en la industria de la hospitalidad ya que viene a ratificar el buen trabajo realizado en una carrera que prepara jóvenes integrales para desempeñarse en el cada día más competitivo y profesional mercado del turismo, la hotelería y la gastronomía.

     En la ceremonia se dirigió a los asistentes Ximena Pinto, Gerente de Administración y Finanzas del Hotel Plaza San Francisco, que destacó la calidad de los egresados de la carrera: “Cuando los estudiantes van a nuestro Hotel en Santiago a realizar sus prácticas profesionales, nos son tan útiles que, al finalizar su período de práctica, les rogamos que se queden trabajando con nosotros”;agregó que en el Hotel valoran la disposición a trabajar en equipo y el entusiasmo para emprender nuevas tareas con creatividad. En la misma línea, la Presidenta del Consejo Superior de Turismo de la Región (CONSETUR), María Teresa Solís, señaló que “Es muy importante para la industria esta acreditación; es un motivo de orgullo que la carrera pueda estar en los estándares que le mercado exige, porque advertimos una creciente profesionalización en todos los ámbitos de la industria de la hospitalidad”.

     Por su parte, Christián Corvalán, en representación del Rector Aldo Valle, saludó a todo el equipo de la carrera, destacando el hecho de que en pocos años fueron capaces de superar las observaciones realizadas y transformar las debilidades en una oportunidad para aprender y mejorar. Manifestó sentirse muy orgulloso que la carrera haya obtenido la mejor acreditación de la Facultad y que debiera ser el estándar a alcanzar de todos los programas de la Universidad.

     El Decano de la Facultad, profesor Ricardo Barril, señaló que “con este reconocimiento la carrera está llamada a ser el aporte que nuestra región y país necesita en una industria cada vez más competitiva y profesional. El sello de nuestra formación ha sido inspirada en los valores de la participación, la solidaridad, la equidad, el pensamiento crítico y el respeto a la diversidad, agregando la promoción de habilidades como trabajo en equipo, el emprendimiento y la innovación, que corresponde al sello de una universidad pública, inclusiva y de excelencia como la nuestra”.

     El profesor Ricardo Espinoza, Director de la Carrera, hizo hincapié en la calidad humana y capacidad de trabajar en equipo en la formación de los profesionales “Porque trabajar en equipo en esta área, que es eminentemente de servicios donde la gente busca una experiencia, es clave en la conformación de grupos humanos de trabajo orientados a objetivos comunes y centrando la preocupación siempre en el cliente”.

     Luego de la ceremonia, que se realizó en dependencias de la Carrera, ubicada en 5 Oriente 180 en Viña del Mar, se ofreció un cóctel a los asistentes, autoridades, empresarios, académicos, funcionarios y alumnos, que compartieron distintas impresiones acerca del desarrollo de la industria de la hospitalidad tanto en la Región, como en Chile y el mundo.

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18 abr 2013

FEUV sobre Beyer: “El parlamento ha sido trastocado por el poder de la ciudadanía”


Tras la votación de ayer en el Senado que determinó la destitución del ministro de Educación, Harald Beyer, conversamos con Mario Domínguez, presidente de la Federación de Estudiantes de la Universidad de Valparaíso y representante de CONFECH Zonal, quien se hizo presente en las tribunas junto a los preseidentes de las federaciones de la Universidad del Mar, Mario Soto, y de la Universidad Católica de Chile, Diego Vela.
¿Qué postura tienen ustedes, como movimiento estudiantil, con respecto a las acusaciones que  presentó la Comisión?
Para nosotros ha sido un paso necesario pero no suficiente. La acusación y salida de Harald Beyer permite congelar la agenda legislativa del gobierno, que va claramente en contra de la educación pública, porque la precariza y consolida el negocio en la educación. La acusación y salida de Beyer es un hito importante porque muestra cómo el parlamento de alguna manera ha sido trastocado por el poder de la ciudadanía.
Foto Rens Veninga
Foto Rens Veninga
¿Qué significado cobra entonces la destitución de Beyer por el tema de lucro, que ha sido una de las demandas centrales de los estudiantes?
Es un hito, y la oposición nos ha dado un gesto de apoyo; pero con esto claramente no se acaba el lucro. Siguen legitimándose las lógicas neoliberales en este país. Y este hecho llama, básicamente, a continuar movilizándonos.
¿Cómo queda el panorama de la problemática educacional ahora?
Ante el congelamiento de la agenda educacional del gobierno que mencioné, interviniendo en ella, significa el poder avanzan planteando nuestras demandas principales: educación gratuita, fin al lucro y democratización de las universidades.
Domínguez junto a Raúl Soto, de la U. del Mar y Diego Vela, de la FEPUC. Foto Rens Veninga
Domínguez junto a Raúl Soto, de la U. del Mar y Diego Vela, de la FEPUC. Foto Rens Veninga
¿Cuál es el camino a seguir?
Hay que seguir luchando, en verdad; no se ha logrado nada en concreto, ya que  hasta ahora no hay cambios estructurales en la educación. Es a eso a lo que apelamos.
¿Cuál es la agenda del movimiento para los próximos días?
Seguir movilizados bajo las mismas demandas por el cambio del modelo educativo. Tenemos movilización para la semana del 20 de abril, nos sumamos el 22 a la movilización por el Derecho al Agua. El primero de mayo estaremos junto a los trabajadores; salimos a la calle el 21 de mayo y estamos convocando a una nueva movilización estudiantil para el 8 de mayo.

30 mar 2013

Distribución de la riqueza en Chile: El real problema está en el 1% más rico


Un estudio efectuado por economistas de la Universidad de Chile determinó que “una pequeña minoría (del país), los súper ricos, se llevan realmente la ‘parte del león’”, evocando una fábula de Esopo donde un felino usa su poder para quedarse con una presa y evitar repartirla con otros tres animales.
Basándose en datos del Servicio de Impuestos Internos (SII), el informe realizado por Ramón López, Eugenio Figueroa y Pablo Gutiérrez, concluye que la distribución del ingreso del país resulta ser mucho más concentrada que lo que habitualmente se señala. “El real problema de distribución en Chile está en lo más alto de la distribución y no tanto dentro del grueso de la población (90% o aún 99% de ella) donde la distribución tiende a ser relativamente pareja. Es realmente en el 1% más rico y sobretodo en el 0,1% y 0,01% más rico donde se concentra el ingreso”, indican los autores.
“Aún en base a una estimación conservadora del ingreso de los súper ricos, su participación en el ingreso personal total es extraordinariamente alta, llegando a mas de 30% para el 1% más rico, 17% para el 0,1% más rico y más de 10% para el 0,01% más rico en promedio durante el periodo 2004-2010. En términos internacionales, éstas son las más altas participaciones que se conocen. Aún excluyendo ganancias de capital o utilidades retenidas, la participación del 1% más rico es la más alta registrada dentro de una lista mucho más amplia de alrededor de 25 países para los cuales esto se ha medido”, añade el estudio recogido por Ciper Chile.
“La participación del 0,3% más rico (aproximadamente 23.000 contribuyentes sobre un total de 8,2 millones) es de un poco más del 6%. Por otra parte, el 81% más pobre de los contribuyentes, cuyo ingreso medio es de US 338 (Poco menos de 160 mil pesos) por mes y que gana menos de US 1.096 (518 mil pesos) al mes, recibe sólo 34,4% del ingreso total. Es decir (…) se obtiene que el ingreso per cápita del 1% más rico es 40 veces mayor que el ingreso per cápita del 81% de la población” dice el informe.
Respecto a la situación de Chile comparada con otros países, “de modo muy general, las cifras muestran que, en promedio, la participación de estos estratos más ricos en el ingreso total del país es alrededor del doble de la participación media que se verifica en los otros 20 países de la muestra”.
Facultad de Economía y Negocios Universidad de Chile
Facultad de Economía y Negocios Universidad de Chile
“Las estimaciones obtenidas para Chile muestran que el país es por lejos el más concentrado entre todos los países para los cuales existen datos basados en declaraciones tributarias oficiales y estimaciones de las ganancias de capital de las que se apropian los estratos más ricos. El 1% más rico de Chile recibe 2,6 veces más ingresos como proporción del ingreso total del país que lo que en promedio recibe el 1% más rico en los 7 países para los cuales existen datos que incluyen ganancias de capital para el periodo considerado”, concluyen.
Puedes ver el informe completo, titulado “La ‘parte del león’: Nuevas estimaciones de la participación de los súper ricos en el ingreso de Chile”, a continuación:

23 mar 2013

Renacionalizar

Por Manuel Riesco, Economista Cenda.


Chile va a renacionalizar el cobre. Es inevitable y sucederá antes de lo que se piensa. Es lo que han venido haciendo, en mayor o menor medida y de una u otra manera, casi todos los países ricos en recursos naturales, a lo largo de los últimos años, en lo que la prensa internacional ha dado en llamar el "nacionalismo de recursos." Ciertamente, la principal experiencia a la que el país va a recurrir cuando adopte esta medida, es la nacionalización aprobada unánimemente por el Congreso en 1971, bajo la presidencia de Salvador Allende. Adicionalmente, la experiencia internacional reciente ofrece buenas ideas acerca de como proceder, para diseñar una política que recupere para el Estado la totalidad de la renta de sus recursos naturales. Así lo recomiendan la sana doctrina económica y el interés nacional.

En 1971, el Estado chileno nacionalizó las riquezas del subsuelo, las que pasaron a propiedad "intransferible e inalienable" del Estado, como establece todavía hoy la Constitución. Adicionalmente, se nacionalizaron las empresas de la Gran Minería, estadounidenses todas ellas.

Se fijó una indemnización, equivalente al valor de sus activos - sin considerar los yacimientos mismos -, valor del cual se descontaron las "utilidades excesivas," obtenidas por las mismas empresas en años anteriores. Éstas se estimaron como el excedente por sobre el promedio mundial de rentabilidad de las empresas de tamaño equivalente, en el mismo período. En otras palabras, se descontó exactamente la renta de los minerales, respetándose escrupulosamente la ganancia capitalista media obtenida por estas empresas en el pasado. Desde luego, dichas "utilidades excesivas," es decir, la renta apropiada por estas empresas, resultó muy superior al valor de los activos de las mismas y por lo tanto, no se pagó indemnización alguna. Las empresas nacionalizadas conformaron posteriormente CODELCO, que ha sido desde entonces un pilar fundamental del desarrollo nacional y del financiamiento del fisco, aparte de la única herramienta efectiva para capturar la renta de los minerales.

El procedimiento es claro y se puede aplicar de nuevo. Las grandes mineras privadas se han venido apropiando, cada uno de los últimos siete años, excedentes del mismo orden de magnitud del total de sus inversiones precedentes; es decir, las han recuperado siete veces, sin considerar los excedentes retirados en años anteriores. De este modo, sus activos distintos al yacimiento, el que pertenece al Estado, se han requetepagado con la renta apropiada.

Con las operaciones renacionalizadas de este modo, CODELCO se transformaría de un golpe en una de las principales empresas del mundo. La aplicación de una política nacional de refinación y elaboración del cobre y compra local de insumos, permitiría re industrializar el país y hacer depender su economía en lo sucesivo, no de la caprichosa renta de los minerales, sino del valor agregado por el trabajo estable y digno de sus ciudadanas y ciudadanos y la creatividad e innovación de sus auténticos empresarios. 

El Estado recuperaría una renta anual que equivale a más de la mitad de la actual recaudación tributaria total - IVA incluido -, lo que permitiría atender las innumerables deudas sociales acumuladas desde el golpe de 1973. Se podría corregir asimismo la madre de todas las desigualdades, que es la apropiación de la renta del cobre por parte de un puñado de empresas privadas, casi todas extranjeras. 

Más importante quizás que todo lo anterior, se cortaría de un solo tajo, el nudo gordiano de la hegemonía que ejerce sobre la sociedad chilena, un ínfimo y segregado grupo, que se ha apropiado en exclusiva de los riquísimos recursos naturales del país y vive principalmente de su renta. 

Su conveniencia para el país y la ciudadanía - con la única excepción de los grandes rentistas - es de tal significación, que la renacionalización completa del cobre tendrá lugar de una forma u otra. Ella requiere, sin embargo, un cambio político de envergadura: un reemplazo del bloque en el poder, puesto que el actual está hegemonizado sin contrapesos por los grandes rentistas. Ello es mucho más que un simple recambio de alianzas políticas en el gobierno. Se gestará desde una altura todavía mayor, de la movilización ciudadana que el país ha visto levantarse en años recientes. Seguramente, se expresará mediante una alianza política entre los actuales partidos opositores, pero con un nuevo contenido hegemónico.

Todo ello dificilmente sucederá en el próximo gobierno, aunque éste puede abrir los cauces institucionales por los cuales pueda cursar. Sin embargo, en el cobre, las cosas no pueden dejarse sencillamente como están. La política minera actual es aberrante y cambiarla resulta imperioso. La experiencia internacional reciente señala que existen diversos pasos intermedios en el camino a una nacionalización completa. Quizás, un eventual gobierno de Michelle Bachelet podría inspirarse en la nueva política de recursos que la Presidenta Dilma Rousseff, ha implementado recién en su país. 

Brasil procedió a renacionalizar el 2009, sus recién descubiertas riquezas petroleras submarinas. Éstas duplicarán su extracción actual y lo convertirán en el quinto productor mundial. Para ello deberán vencer enormes dificultades técnicas para extraerlo sin dañar el medio ambiente, desde hasta 7 kilómetros bajo el nivel del mar, a través de una capa inestable de sal que en algunos puntos supera los dos kilómetros de espesor. Ello es posible. También lo es, asegurar que dicho tesoro sea una bendición para el país. 

El Presidente Lula embadurnó sus manos en el primer chorro de petróleo extraído el 2008 desde estos yacimientos. Recordaba así el gesto del Presidente Getulio Vargas, que hace medio siglo creó Petrobras bajo la consigna "El Petróleo es Nuestro." Acto seguido, Lula impuso sus manos untadas sobre el overol de su entonces jefa de ministros, que estaba a su lado. De este modo, le entregó una suerte de condecoración y traspaso simbólico del mando, a la actual Presidenta Dilma Rousseff, a quién encargo el diseño de una nueva política de recursos naturales.

Ésta fue aprobada un año después por el Congreso y vino a reemplazar el sistema de concesiones vigente desde 1997, que permitía la extracción de petróleo por parte de empresas privadas, el que a su vez había reemplazado el monopolio estatal establecido por Vargas. Con todo, el sistema brasileño de concesiones era mucho mas favorable para el país que el chileno, que regala los recursos sin cobro. El esquema de 1997 operaba sobre paños licitados y se complementaba con el cobro de considerables royalties. 

En el nuevo esquema, Petrobras - que a su turno fue renacionalizado en buena parte, como se verá -, recuperó el monopolio de la extracción. Sin embargo, puede compartir parte del petróleo extraído, con socios privados que aporten capital a las nuevas operaciones. 

La nueva política se inspiró en el ejemplo de Noruega. Se concretó en cuatro leyes, aprobadas el 2009, las que establecen una nueva empresa estatal que es la propietaria de los yacimientos y administra todo el esquema, un fondo con fines sociales que manejará los excedentes, los consorcios que explotarán los nuevos yacimientos mediante "acuerdos de producción compartida" y, la asignación de 5 mil millones de barriles de petróleo de las nuevas reservas, para capitalizar Petrobras, que fue el mecanismo utilizado para re nacionalizar esta última. 

La nueva empresa, íntegramente estatal, propietaria de los yacimientos, participará en los nuevos consorcios explotadores, con un mínimo de quince por ciento de la propiedad y tendrá adicionalmente derecho a veto en todas las materias, incluido el nivel de producción y las políticas de abastecimiento de insumos. 

Petrobras, tendrá el monopolio de la extracción, formando para ello consorcios, en los cuales tendrá un mínimo de 30 por ciento de la propiedad, aparte del 15 por ciento de la nueva propietaria estatal de los yacimientos. Se admitirán socios privados, los cuales podrán inscribir en sus activos, parte de las reservas de petróleo de los nuevos yacimientos, el que será extraído y comercializado por Petrobras. Ello permitirá a estos socios obtener financiamiento a cambio de dichos activos - en eso consisten los "acuerdos de producción compartida".

La re nacionalización parcial de Petrobras, se efectuó mediante la mayor oferta pública de acciones - una "OPA," como denominan estos aumentos de capital en jerga financiera - de que existan registros. Totalizó más de 70.000 millones de dólares, de la cual el Estado brasileño suscribió 43.000 millones de dólares, aportando los 5 mil millones de barriles de los nuevas reservas, valorizados a precios de mercado. De este modo, el Estado subió su participación en Petrobras, de 40 por ciento a 45 por ciento, "licuando" en parte a los demás accionistas, todos los cuales son socios menores y varios de ellos son asimismo fondos o instituciones estatales. 

El esquema ha sido un éxito rotundo. La monumental "OPA" de Petrobras tuvo el doble de interesados que las acciones ofrecidas. Por otra parte, más de 70 empresas internacionales, entre ellas todas las mayores, postularon para asociarse con Petrobras, en el primer llamado a constituir uno de los nuevos consorcios con "acuerdos de producción compartida." Por cierto, aunque inicialmente muchos pusieron el grito en el cielo, nadie ha reclamado por esta notable manifestación de "nacionalismo de recursos."

Adicionalmente, desde luego, los consorcios quedan sometidos a un esquema de royalties, el cual está diseñado de modo que se incrementa cuando el precio sube, capturando de ese modo una parte adicional de la renta minera. Dichos royalties serán compartidos por todos los estados y municipios del país, con preferencia aquellos donde se encuentran los yacimientos - aunque no tanto como éstos quisieran, lo que ha dado origen a un fuerte polémica reciente. 

Por otra parte, la Presidenta Rousseff ha propuesto que la totalidad de dichos royalties se destine a educación, lo que elevaría el presupuesto público respectivo desde 5,7 por ciento del PIB en la actualidad, a 10 por ciento el 2020: "Es nuestro pasaporte para terminar con la lacra de la desigualdad" - ha declarado la mandataria brasileña. 

El esquema anterior, se complementa con una política de abastecimiento local de insumos y procesamiento de los recursos, que alcanza niveles espectaculares. En el caso de Petrobras, su presupuesto de inversiones para los próximos cinco años alcanza a 225 mil millones de dólares - equivalente al PIB chileno completo y el mayor de cualquier empresa a nivel mundial - e incluye, por ejemplo, la construcción del doble de barcos que los que posee la marina británica. Al menos un 65 por ciento de dicho presupuesto será abastecido por la industria brasileña. 

En el caso de la minería chilena, lo primero que debería considerar un eventual nuevo gobierno de la oposición, es la derogación inmediata del infame articulado de "concesiones plenas," introducido en la constitución de 1981 por José Piñera. El mismo contradice de modo flagrante el carácter "inalienable e intransferible" de la propiedad estatal sobre las riquezas del subsuelo, establecido en el artículo precedente de la constitución vigente. 

Utilizando dicho esquema de "concesiones plenas," un puñado de grandes consorcios rentistas privados, en su mayoría extranjeros, han declarado pertenencias mineras sobre mas de 28 millones de hectáreas, equivalentes a un 40 por ciento el territorio nacional - CODELCO posee pertenencias sobre poco más de dos millones de hectáreas. No pagaron ni un peso por su adjudicación. Para conservarlas abonan patentes por el equivalente a un dólar por hectárea al año. Son indefinidas, transferibles y hereditarias. Para remate, si el Estado quiere recuperar esta propiedad suya "inalienable e intransferible," debe pagar a sus actuales detentadores, el valor total de las reservas que eventualmente hubiesen descubierto en ellas. 

Las "concesiones plenas" constituyen un esquema grotesco, son inconstitucionales, antinacionales, fueron impuestas por la dictadura y deben ser derogadas cuanto antes. Acto seguido, quizás, puede considerarse un esquema similar al brasileño. 

Todas las pertenencias mineras pueden pasar a propiedad de una nueva empresa, cien por ciento estatal, encargada de administrar el nuevo esquema, participando en la propiedad de cualquier consorcio que explote dichos minerales y ejerciendo derecho de veto sobre los niveles de producción y políticas de abastecimiento de insumos de los mismos, entre otras materias. 

En el caso del cobre y otros minerales, CODELCO - que felizmente se mantiene cien por ciento estatal - puede asumir la exclusividad de su explotación. Sin embargo, al menos para el caso de las grandes minas actualmente de propiedad de empresas privadas, CODELCO puede establecer consorcios con "acuerdos de producción compartida," al estilo de los brasileños. Las empresas que actualmente los explotan - Anglo Sur o Escondida, por ejemplo -, pueden hacer aumentos de capital, "OPAS," de las cuales CODELCO suscribiría una parte mayoritaria, aportando parte de las reservas, las cuales a su vez el Estado aportaría a CODELCO como aumento de capital. La nueva empresa estatal propietaria de las reservas participaría asimismo en la propiedad de la misma, en la cual podría ejercer su respectivo derecho a veto. 

De este modo, las empresas que actualmente son propietarias de dichas operaciones mineras, puede permanecer como socias del Estado chileno en las mismas. Aunque perderían la propiedad virtual sobre los yacimientos, que hoy detentan en virtud de las infames "concesiones plenas" de José Piñera, y también sobre los minerales extraídos - CODELCO sería el operador y comercializador exclusivo, igual que en Brasil -, igualmente dichas empresas podrían consignar en sus activos parte del mineral extraído, en virtud de los "acuerdos de producción compartida."

En el caso del salitre y yodo, así como en el hierro, un esquema similar puede permitir la re nacionalización de SOQUIMICH y CAP, respectivamente. Ambas empresas eran estatales, y fueron apropiadas de modo escandaloso por los mismos funcionarios - uno de ellos yerno de Pinochet - encargados de su privatización, en las postrimerías de la dictadura. 

La política anterior debería complementarse con normas de abastecimiento de insumos y refinación de minerales y procesamiento de cobre en el país, que permitirá la re industrialización de la economía chilena. 
Cuando el Presidente Lula presentó su nueva política de recursos naturales al Congreso, declaró que se trataba de la "Segunda Independencia" del Brasil. Recordó así al Presidente Allende, que proclamó la segunda independencia de Chile, cuando nacionalizó los recursos en 1971, con la aprobación unánime de un congreso dominado por sus encarnizados opositores. 

Es hora que una nueva mandataria o mandatario, proclame con razón la "Tercera Independencia de Chile."

22 mar 2013

José Bengoa: “Basta leer los primeros versos de La Araucana para comprender mejor el mundo mapuche”


Con la conferencia acerca de la Historia del Pueblo mapuche se inauguró el año académico de la Carrera de Administración Pública


Con una interesantísima y concurrida conferencia se inauguró ayer en el Campus Las Heras de nuestra universidad, el año académico de la Carrera de Administración Pública. La clase magistral titulada “La larga historia Mapuche y la búsqueda de la paz en la Araucanía”, dictada por el profesor José Bengoa Cabello, partió analizando precisamente los primeros versos del Canto “La Araucana” para comprender mejor la identidad de un Pueblo que ha acompañado nuestra Historia desde la llegada misma de los Conquistadores. El académico realizó un extenso y entretenido análisis de la evolución del Pueblo Mapuche en su relación con el Estado de Chile, abordando críticamente los aspectos que han determinado el permanente conflicto entre esa etnia y la institucionalidad. El Profesor Bengoa que tiene una vasta experiencia y conocimiento en el tema y al cual ha dedicado su vida académica e investigativa, participó en el proceso que originó la Ley Indígena y la Comisión Nacional de Desarrollo Indígena en Chile; a ello se agrega su rol como miembro de la Comisión de Derechos Humanos de las Naciones Unidas.
Al revisar la historia de Chile, Bengoa señaló que los acontecimientos acaecidos tras la búsqueda de la paz en la Araucanía no fueron capaces de dar pasos significativos entre el Gobierno y la propia ciudadanía para establecer caminos  que propicien un acercamiento definitivo y conocimiento acabado de los mapuches. Manifestó que “los acontecimientos reivindicativos no son un tema nuevo, existe una larga historia mapuche en nuestro país la cual no ha sido asumida como debiera por el Estado”. El académico finalizó instando a los alumnos a investigar y a informarse acerca de esta realidad.
La Ceremonia de Inauguración del Año Académico fue abierta por el Presidente del Centro de Alumnos, Wladimir Bolton, quien invitó a los estudiantes a participar en las diversas actividades de la organización, y el Prof. Jaime Rubina, Director de la carrera de Administración Pública, que, al saludar y agradecer la visita del Prof. Bengoa, señaló los logros alcanzados por la carrera estos últimos años, y en particular, los nuevos desafíos de la unidad académica. Dio la bienvenida a los nuevos estudiantes invitándolos a ser parte de las nuevas tareas a emprender.
A la ceremonia asistieron profesores, personal administrativo de la Facultad y la Carrera, estudiantes e invitados especiales que dieron especial realce a esta ceremonia de bienvenida a un nuevo año académico de la Carrera de Administración Pública.

16 mar 2013

Taller de Comunicaciones 2013


Estimados:

Como Revista ReCrea nos alegra dar el vamos al Taller de Comunicaciones 2013. Éste se realizará generalmente los Jueves a las 17hrs en la Facea UV, ubicada en Las Heras con Errázuriz.

Clase 1: Nociones de Diseño 1
Clase 2: Nociones de Diseño 2
Clase 3: Herramientas Web 1
Clase 4: Herramientas Web 2

Para esto, debes inscribirte en este formulario:





Importante: El programa que usaremos es el Ulead Photoimpact. Bájenlo e Instálenlo de cualquiera de los siguientes links: Link1Link2Link3



8 feb 2013

El crepúsculo de los expertos

Por Mario Domínguez, Secretario General FEUV.

El informe Pearson aparece en el preciso instante en que las instituciones educativas de nuestro país se encuentran frágiles y cuestionadas. La formación de un imaginario respecto de quiénes son los llamados a definir métodos y contenidos para la selección de los jóvenes profesionales e intelectuales para Chile, se fue integrando silenciosamente en el sentido común de la opinión pública; así, los resultados de la agencia internacional parecen escandalosos, más que por su contenido, por la naturaleza prestigiosa de la institución que enuncia el lapidario informe.

Los múltiples cuestionamientos a la función segregante de la PSU —su vínculo directo respecto de las variables conocimiento/clase social—, las muchas divergencias respecto de la utilización del Aporte Fiscal Indirecto como método de financiamiento del Estado para con las universidades públicas y el aumento permanente del Aporte Fiscal Directo, son cuestiones que el movimiento estudiantil ha venido planteando desde hace bastante tiempo. Por supuesto que el movimiento no parte el 2011, a estas alturas del partido el movimiento por la educación es más transversal que el mundo estudiantil y ha alcanzado un nivel de organización y vigencia excepcional.
Se han terminado los tiempos de condescendencia, la educación pública este año o se defiende y se fortalece, o termina de ser mutilada por los históricos expertos,fundamentalistas de la desregulación y el libre mercado.
El origen del presente escándalo no se encuentra entonces ni en la incompetencia técnica ni en la poca pertinencia que la PSU tiene respecto de las necesidades de nuestro sistema educativo; el problema entonces surge más que del fondo, del marco. El contexto que encuadra la actualidad del sistema educacional es particularmente complejo, no podemos hablar hoy como ayer de un sistema perfectible y razonable; la realidad del sistema educacional chileno es la de un barco a la deriva, sin control ni responsables, sin norte ni sur. La desregulación y la falta control que las iniciativas estatales tienen respecto de la orientación de un proyecto de carácter nacional ha llevado a la institucionalidad educativa a fragmentarse, sus orígenes y consecuencias no son una novedad. Lo planteamos responsablemente, la institucionalidad educacional en Chile se encuentra inorgánica, ni Bitar, ni Lavín, ni Beyer han podido constituir una institucionalidad seria y democrática, lo que tenemos son esbirros jurídicos de origen autoritario muy por debajo de los estándares de calidad de los países de la OCDE.
La miopía que durante décadas le otorgó a los llamados expertos la soberanía absoluta sobre las políticas educacionales en nuestro país, se ha ido paulatinamente diluyendo en la necesidad esencial de cualquier política pública: la participación, el pluralismo y la cooperación entre los diversos actores. Sin aquella necesaria fórmula difícilmente la presente crisis de la educación en Chile se va a resolver. La sacralización de la opinión de los expertos ha hecho que, independiente de lo concreta que la realidad nos parezca, hayamos tenido que esperar un nuevo informe de expertos para dar por sepultada la realidad del tránsito educativo.
En esta materia las autoridades de las universidades tradicionales tienen una particular responsabilidad, ya que a pesar del permanente deterioro de sus instituciones, los rectores del CRUCh han mantenido un incómodo silencio —sea de manera voluntaria o involuntaria— que ha llevado a validar la nefasta PSU no sólo como filtro social, sino además como herramienta de financiamiento de las universidades tradicionales, fomentando la segregación y pauperización de las universidades regionales.
Bajo el actual panorama las perspectivas en materia de educación no pueden ser sino de profundos cambios. El errático actuar del Ministro Beyer en los casos de lucro, la improvisación e irresponsabilidad que significó el cierre de la Universidad del Mar ausente de cualquier política de Estado con criterios definidos que puedan sancionar al resto de las universidades-negocio, han llevado a los diversos actores involucrados en educación a la polarización. Una polarización a veces innecesaria. El gobierno indolente y hermético no ha hecho ningún tipo de esfuerzo real para organizar una agenda conjunta, es más, ha puesto urgencia a la ley de financiamiento y ha instalado como respuesta a los casos de corrupción la nueva ley de acreditación  ambas hechas entre cuatro paredes sin ningún tipo de participación ni consulta a los involucrados. En nuestra opinión, el CRUCH en esta pasada debe evaluar una necesaria convergencia con las diversas organizaciones sociales del movimiento por la educación y no aislarse junto al gobierno para naufragar en  un año 2013 que estará marcado por la unidad los movimientos sociales y el emplazamiento a los diversos candidatos a la presidencia de la república.
Sin duda se han terminado los tiempos de condescendencia, la educación pública este año o se defiende y se fortalece, o termina de ser mutilada por los históricos expertos, fundamentalistas de la desregulación y el libre mercado.

4 feb 2013

Educación intercultural para todos. Elisa Loncón.


Estamos impactados por los niveles de violencia en la Araucanía. Los mapuche convocaron a una cumbre para manifestar la voluntad de diálogo de las comunidades, pero también para pedir autogobierno, indemnización del Estado, no sólo en dinero, sino también en tierras, el retiro de las fuerzas policiales de las comunidades en conflicto, entre otros. Las demandas exigen soluciones de fondo.
Sin duda, estamos frente a un problema político, histórico entre el Estado y los pueblos indígenas,  al que se debe responder con justicia y desde lo político, no con más violencia, ni  enviando más carabineros a las comunidades.  El gobierno y el Estado pueden hacer del problema una oportunidad para dar soluciones a las demandas por derechos colectivos de los indígenas y mapuche en particular.
La lucha del pueblo mapuche es una lucha por los Derechos Humanos. Defender la lengua materna es defender la dignidad humana. La lengua forma parte de nuestra creatividad;  no existe otra especie dotada de un lenguaje compuesto por un sistema finito de signos  que permita crear infinitas frases, imaginar infinitos mundos, realidades nunca vistas. El alfabeto del español cuenta de 27 sonidos y el del mapudungun 26; estos sistemas lingüísticos nos diferencian de las otras especies.
La ocupación de la Araucanía por el Estado chileno significó entre otros la imposición del castellano como única lengua, la instalación de  la escuela, la desaparición de comunidades, usurpación de las tierras. La escuela no sólo ignoró la cultura de los pueblos,  los profesores prohibieron el mapudungun, castigaron a los niños por hablar su lengua, dañaron profundamente su dignidad e identidad, y ha condenado a las comunidades a los índices educativos más bajos del país.
Hoy, la demanda por la educación intercultural para todos, y por una educación entre culturas, es una propuesta generosa por parte los indígenas y muy compleja para el Estado y los gobiernos. Es como decir: aquí está mi lengua, mi cultura, mis saberes, valores y quiero compartirlos con ustedes, en un contexto de respeto y de derechos. Por lo mismo, es compleja, implica de-construir la historia de dominación, de racismo y de discriminación de más de dos siglos.
Una educación intercultural inclusiva para todos los chilenos conducirá a que las nuevas generaciones conozcan y valoren las culturas originarías. Esto permitirá vencer los prejuicios, los miedos, los estigmas que por años han cautivado principalmente a la prensa, a la escuela, a la sociedad, sobre los indígenas como flojos, violentos, borrachos. Chile necesita valorar y querer a sus pueblos indígenas y para que ello ocurra, primero debe conocerlos, aprender de su historia, cosmovisión, valores, conocimientos; no se puede valorar lo que no se conoce, ni menos querer lo que se desconoce. La diversidad exige un cambio de paradigma y de diálogo epistemológico con las culturas originarias. Este es el gran desafío de la educación y de las universidades en particular.
Reconocer los derechos lingüísticos de los pueblos es parte de las demandas de fondo. El uso público de los idiomas indígenas en los territorios tiene un valor cultural enorme y un costo económico, como lo tiene también el implementar programas de promoción de la diversidad cultural en la televisión pública. Le corresponderá al Estado reparar, indemnizar, y porque no, pedir perdón por la usurpación de las tierras, la desaparición de las lenguas, la discriminación.
Cuando los mapuche hablan de la necesidad del perdón, es porque necesitan sanar las heridas abiertas provocadas por las políticas del Estado, y porque buscan medidas de reconciliación. El perdón es un acto de reparación, de sanación para las víctimas y de humildad por parte de quien lo solicita. Otros Estados lo han hecho: Australia el año 2008 pidió disculpas por los años de colonización del Estado a los indígenas; Patricio Aylwin, cuando fue Presidente pidió perdón por las violaciones de derechos humanos durante la  dictadura. Ahora, deben responder los gobiernos de turno. Los mapuche ya han entregado sus propuestas.

Elisa Loncón es Académica del Departamento de Educación de la U. de Santiago.

¡Redolés y Evelyn Cornejo juntos en Valparaíso!


Febrero despierta con una muy grata sorpresa para todos los Porteños amantes de la buena música, ya que tendremos el placer de disfrutar toda la creatividad, poesía y compromiso social del gran Mauricio Redolés junto a la melodiosa voz y letras llenas de contenido de Evelyn Cornejo.

Así es, ambos artistas compartirán escenario por primera vez en nuestro puerto este ocho de febrero a partir de las 23:00 horas en “Ele Bar”, ubicado en General Cruz 335 y a precios populares, para que no haya excusas para perderse esta show que desde ya promete.


¡Valparaíso somos tod@s!

Fecha: viernes ocho de febrero de 2013.

Hora: 23:00 horas.

Lugar: “Ele Bar”, General Cruz 335, Valparaíso.

Adhesión: $3.000.- (Tres mil pesos)




Aldo Valle destacó que las universidades del CRUV van a abrir convocatorias especiales para alumnos de la Universidad del Mar.


Aldo Valle destacó que las universidades del CRUV van a abrir convocatorias especiales para alumnos de la Universidad del Mar. No está definido el número de cupos, ni tampoco habrá vacantes en todas las carreras, aunque no hay cupos para los dos mil alumnos que los requieren. Cada caso será estudiado individualmente.



Las universidades del Consejo de Rectores de Valparaíso, CRUV, encabezadas por su presidente, Aldo Valle, suscribieron un convenio con el Ministerio de Educación, representado por el subsecretario de la cartera, Fernando Rojas, para reubicar a alumnos de la Universidad del Mar. La reunión entre las autoridades tuvo lugar este miércoles, y contó además con la presencia de representantes de las cuatro universidades del Consejo, la seremi de Educación Patricia Collarte y la delegada del Mineduc para la Universidad del Mar, Nuria Pedrals.

En la ocasión, el subsecretario de Educación destacó que “valoramos y agradecemos este importante paso, porque da más alternativas a muchos jóvenes de la Universidad del Mar para poder ser reubicados en las cuatro instituciones. (…) En los próximos días, todos los estudiantes que puedan estar interesados en continuar sus estudios en carreras de estas instituciones, van a poder acudir a las oficinas de las instituciones o informarse también por sus sitios web de todas las condiciones, de todas las carreras a las que pueden postular, ya sea en la misma carrera donde ellos estudian hoy día o en una carrera afín”.

Soluciones individuales

Añadió Fernando Rojas que “queremos agradecer el esfuerzo de cada una de estas instituciones, y precisamente valorar la disposición de los rectores para que sus instituciones también sean parte activa y muy proactiva en una búsqueda de solución para que estudiantes puedan continuar con sus estudios, y también ojalá acompañar a aquéllos que están en años más avanzados cuando así se requiera en su proceso de titulación”.

Respecto de los cupos disponibles para los alumnos de la Universidad del Mar, Rojas indicó que “eso va a depender caso a caso de cada carrera, de cada universidad. Es una cantidad importante de cupos, y va a depender también de que los estudiantes cumplan con todos los requisitos. De esa forma, la invitación a los estudiantes es a acercarse a cada una de las instituciones, evaluar cada una de las alternativas que tienen, ver las carreras donde ellos estudian, y también conocer los requisitos de convalidación de cursos en cada una de las instituciones. De esta manera, las instituciones van a poder dar una respuesta precisa caso a caso, por cuanto las soluciones son siempre individuales. Depende de cada joven saber efectivamente su base curricular, con sus antecedentes, y de esa forma va a poder tener una respuesta específica de cada institución”.

Medicina

Consultado específicamente sobre los estudiantes de Medicina, rojas señaló que “el caso de Medicina y de las carreras de la salud es donde es más difícil efectivamente dar solución. Por ahora no hay vacantes específicas en carreras de Medicina o Enfermería, por ejemplo; sí estamos solicitando de las instituciones que evalúen la posibilidad de algún acompañamiento en los procesos de titulación, pero eso es algo que todavía está en estudio. Lo importante es que sí hay otras carreras del área de la salud donde sí hay alternativas. Luego, eso permite que estudiantes que están en otras carreras puedan continuar con sus estudios, o también evalúen si es que efectivamente prefieren continuar en una carrera afín”.

Respecto de si en ninguna universidad del país se recibirá a alumnos de Medicina de la Universidad del Mar, el subsecretario de Educación indicó que “no es así. Efectivamente todavía estamos estudiando con varias instituciones la posibilidad de acompañar a los estudiantes en su proceso de finalización de estudios. De hecho, nos ha ido bastante bien en términos de asegurar campos clínicos en todas las especialidades de la salud en todo el país, y esperamos pronto poder, con todos los campos clínicos bien resueltos, materializar algunas ofertas más específicas en carreras como Medicina o en otras áreas de la salud”.

Becas y créditos

Por otro lado, Rojas se refirió a la ayuda económica de los estudiantes: “Queremos informar que en el mes de marzo vamos a abrir un nuevo proceso de postulación a becas y a créditos, de forma tal que estudiantes que hoy día no tengan el beneficio puedan postular por ejemplo al Crédito con Aval del Estado, y de esa forma tener asegurado su financiamiento y poder continuar con sus estudios”.

Parte de la solución

Por su parte, Aldo Valle, presidente del Consejo de Rectores de las Universidades de Valparaíso y rector de la UV, destacó que “las cuatro universidades de Valparaíso que integramos el Consejo de Rectores hemos querido sumarnos para ser parte de la solución, porque entendemos que la situación que viven los jóvenes y las familias de quienes estudian o estudiaban en la Universidad del Mar requieren de una respuesta del país, del Estado de Chile. Y nosotros, en la medida de nuestras posibilidades, obviamente, vamos a contribuir y vamos a abrir convocatorias especiales, a partir del mes de febrero”.

Explicó Valle que las postulaciones se van a concretar, dependiendo de los casos, en el mes de marzo. “Vamos a informar de ello por las páginas web de nuestras respectivas universidades. No podemos determinar con precisión el número de vacantes, porque va a depender caso a caso de carreras que tienen a esta altura del año obviamente posibilidades de incorporar estudiantes, pero como son variables no podemos hablar ni de una suma global de estudiantes, pero vamos a hacer un aporte importante a un número significativo de estudiantes de la Universidad del Mar en Valparaíso”.

Perfiles académicos

Añadió que no todas las carreras ofrecerán vacantes, “por razones de limitaciones de capacidades, de infraestructura, de campo clínico. Sin embargo, vamos a perseverar en la búsqueda de poder contribuir, si no abriendo vacantes, de otras formas, que luego vamos a especificar en protocolos distintos a este que hemos suscrito ahora. Queremos que los estudiantes se acerquen, visiten las páginas web de nuestras universidades, porque allí se van a encontrar con los antecedentes que van a ser necesarios para la postulación formal y luego para el proceso de selección. Las distintas universidades tienen a su vez requisitos y procedimientos que van a estar allí, en nuestras páginas web, de modo que los estudiantes puedan, durante el mes de febrero, reunir los antecedentes que se necesita”.

Destacó el rector que “en todos los casos de traslado desde una universidad a otra, la universidad que recibe necesita determinar, por razón de sus procedimientos académicos, los perfiles académicos de los estudiantes. Esto significa entre otras cosas poder disponer de los programas de las asignaturas cursadas, porque eso es lo que permite seleccionar a un estudiante para una carrera determinada, en un curso o nivel determinado, porque esto no se hace sino de esa forma. Nosotros somos instituciones que tenemos procedimientos estandarizados que no podemos tampoco modificar o improvisar. Por lo mismo, nuestro llamado es a que los jóvenes que estén interesados en nuestras casas de estudio y en las carreras que nosotros ofrecemos, visiten estas páginas web para que se informen de los procedimientos”.


Sin falsas expectativas

El presidente del CRUV fue enfático en afirmar que “no queremos crear en esto falsas expectativas. Nosotros vamos a contribuir con un número determinado de soluciones, porque también queremos contribuir de una manera realista, responsable. No queremos agregar frustración a jóvenes y familias que creo ya la han tenido suficiente. Y por lo mismo, vamos a ser rigurosos, y acogedores desde luego, porque necesitamos acoger a muchos jóvenes que no han tenido creo yo la fortuna o la condición que todo joven se merece en su formación en la educación superior”.

Añadió que “no podemos ofrecer una solución a los dos mil estudiantes, eso es así. Vamos a ofrecer, y ello se va a ir informando, las vacantes que se incorporen, de conformidad a este acuerdo. Vamos a informar a la Secretaría Ministerial de Educación del número finalmente de vacantes que vamos a poder ofrecer a los estudiantes que estén interesados, porque es el Ministerio de Educación y la secretaría ministerial la que nos va a ayudar también a disponer de los antecedentes que necesitamos. Porque finalmente hacerse cargo de la formación de un joven es una tarea que nosotros nos vamos a tomar con la mayor responsabilidad, para que se trate finalmente también de jóvenes que accediendo a nuestras instituciones puedan terminar con éxito sus estudios. Y desde ese punto de vista no es una solución para los dos mil estudiantes: es una contribución significativa, porque no podemos en estos momentos adelantar cifras, y no lo queremos hacer precisamente por mesura y responsabilidad”.

Finalmente, respecto de los requisitos establecidos por las universidades, Aldo Valle señaló que “vamos a ofrecer alternativas flexibles, pero a su vez vamos a seleccionar sobre la base de los rendimientos relativos que presenten los estudiantes”. Añadió que no es posible anticipar si van a perder años, “porque va a depender de la carrera y del estudiante. (…) En el caso de la Universidad de Valparaíso, es claro como requisito que todos los alumnos hayan aprobado las asignaturas de primer año”.